GRACIAS

Los profes, a veces, también tenemos exámenes... 
Que tus compañeras y los niñ@s te deseen suerte, NO TIENE PRECIO...
Muchas gracias a tod@s, en especial a mis chic@s de 4º B y a Bea, la profe de inglés.
¡Nos vemos el lunes!

Esther

CICLO DEL AGUA

Marcos y Vega de 4ºB, nos explican el ciclo del agua. Para ello, Marcos realizó, con la ayuda de su familia, una fantástica y super explicativa maqueta. 

Bravo Marcos!!

MULTIPLICACIÓN POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

Pasalo bien multiplicando por la unidad seguida de ceros.
Clica aquí para hacer la actividad

ANIMALES VERTEBRADOS

Mira los vídeos para profundizar lo que ya sabes de los animales vertebrados. ´

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

Hoy va de vasos. Clica aquí.

TEST DE LOS CINCO MINUTOS

Rita Montiu Faro de Slidely by Slidely Slideshow

Esta actividad tiene como finalidad trabajar la lectura atenta de textos.

Con ella, pretendía incitar a la reflexión sobre nuestra capacidad de atención, la concentración y la escucha activa.

Se trata de un cuestionario con 23 instrucciones en el que a partir de la segunda instrucción tod@s se ponen a escribir a toda prisa porque han de completar el test pasados 5 minutos. Tod@s, menos María.

Una de las consignas, antes de empezar, era que no podían hablar; por supuesto, no lo conseguimos.

Lo mejor de este tipo de actividades, la segunda parte: la reflexión sobre la actividad.

Estas son sus valoraciones:

" Qué os ha parecido el test?"

• Divertido. Te hace pensar. Difícil saber si estás acertando o no. Con preguntas "trol", como la 23. Había más con engaño. No hemos leído con atención. Hemos hecho lo que decían a partir de la 2. Me lo he leído, pero no con atención. Por hacerlo rápido, no nos hemos fijado. Queríamos acabar l@s primer@s.

" ¿Por qué creéis que hemos hecho la actividad?"

• Porque cuando hacemos ejercicios, no leemos los enunciados y los hacemos mal. En los exámenes nos pasa. Nos ayuda a desarrollar un poco la mente.No nos gusta que nos manden deberes y los hacemos rápido para acabar antes, a veces, sin leer.Nuestro cerebro está tan acostumbrado a hacer ejercicios que ya nos hemos puesto a contestar, sin pensar. Siempre leemos sin prestar atención. Hacemos las cosas sin parar a pensar. Me veo obligada a contestar las preguntas, por sentirme superior, pero no superior, perfecta. Lo único que queremos es acabar y no repasar.

" ¿Qué ha pasado al llegar a la instrucción 23?"

• Cuando he llegado a la 23, he empezado a borrar y he dicho: No, no. Que pensarás que no he hecho nada. 

Estupendo chic@s!!

Espero que con actividades como esta, nos demos cuenta de la importancia que tiene leer con calma y atención, para hacer con éxito lo que se nos pida. 
...Y no tienen por qué ser ejercicios o exámenes.

PALABRAS POLISÉMICAS

Practica un poco.

Y un poco más.

PALABRAS POLISÉMICAS

Este vídeo te ayudará a comprender las palabras polisémicas.

20 NOVIEMBRE.- DÍA DEL NIÑO

El Día Universal de la infancia reivindica cada 20 de 

noviembre los derechos de los menores.  

Va por tod@s vosotr@s.

TABLAS A CONTRARRELOJ

Un nuevo juego para practicar las tablas de multiplicar!!

Clica aquí: A contrarreloj!!

SUJETO Y PREDICADO

Mira el vídeo y escucha la explicación sobre sujeto y predicado.

Haz clic en las imágenes y escucha la explicación
Ahora analiza estas oraciones

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

Te recomiendo paciencia con los triángulos.

Clica aquí para realizar la actividad.

   Prueba con esta otra.

DIPTONGOS E HIATOS

En este vídeo nos explican qué son los diptongos y los hiatos.

Juega con los diptongos.

                                                       Y aquí tienes más .

REPASO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Para este juego, nos vamos hasta un lavacoches. Para que el coche salga limpio, debes resolver las operaciones de multiplicar que se te proponen.

Clica aquí para empezar

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

Venga,vamos a pensar un poco.

Continúa la serieOrdena las figuras

"CANCIÓN DEL PIRATA"

La "Canción del pirata", de José de Espronceda, es uno de los poemas más representativos y conocidos del Romanticismo español. En él se hace un canto a la libertad.

ANIMALES INVERTEBRADOS

Interesante vídeo sobre los animales invertebrados.

ACTIVIDAD 1

- ¿Desde qué posición se ha tomado cada una de las fotografías?

Haz clic para hacer la actividad 1

ACTIVIDAD 2

- Arrastra los puntos necesarios para completar las dos figuras.

Haz clic para hacer la actividad 2

LA FLOR

Observación directa del aparato reproductor de una planta: La flor.

Rita Montiu Faro de Slidely by Slidely Slideshow

COHERENCIA Y COHESIÓN

COHERENCIA Y COHESIÓN

Un texto tiene cohesión cuando los elementos (palabras y oraciones) están conectados.

Si no lo estuvieran, un texto sería un conjunto de oraciones sueltas, sin conexión.

Texto sin cohesión: (queda como un listado de oraciones, sin conexión)  

Caperucita fue a la casa de la abuelita. Tomó el camino largo. Se encontró con el lobo.

Texto con cohesión: (texto conectado, las oraciones y párrafos se entrelazan)  

Caperucita fue al bosque y tomó por el camino largo. Por esa razón, se encontró con el lobo. 

La coherencia es lo que permite que un texto pueda ser entendido. Si todo estuviese

mezclado, sería muy difícil para el receptor comprender ese mensaje.

Un texto incoherente no tiene sentido.

Ej.: Fuimos con mis amigos al bosque. En el supermercado estaba el oso y yo estaba

 solo caminando por el bosque, mis amigos no fueron y con mis amigos armamos una

choza, en el bosque.

Mecanismos para lograr la cohesión, es decir, para conectar las oraciones de un texto.

• Uso de conectores: Los conectores son palabras o construcciones que unen oraciones y párrafos.

• Elipsis: Para no repetirlas, muchas veces se omiten palabras o construcciones.

Ej.: 

Una mujer iba caminando por el andén.  Llevaba un bolso en la mano derecha. 

(En la segunda oración, se omite "una mujer")

• Reemplazos pronominales: Se reemplazan palabras u oraciones con pronombres.

La madre se reunió con sus hijos y les habló del tema. Ellos escucharon con atención.

• Usos de sinónimos: Para no repetir palabras.

FIESTA DEL OTOÑO

Aquí os dejamos un resumen de lo que fue la fiesta del otoño, celebrada en el cole el pasado 31 de octubre.