“Atención significa dejar ciertas cosas para tratar efectivamente otras”.
En las aulas generalmente, podemos observar cómo ciertos alumnos/as no mantienen una atención mínima sino que paralelamente actúan de forma disruptiva durante el desarrollo de las sesiones.
Junto con la memoria, motivación y la comunicación, la atención es una de las bases fundamentales del aprendizaje así como en el propio rendimiento académico de los alumnos.
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