DINÁMICA DE GRUPO: LA SILLA

La actividad ha estado dividida en dos partes. 

En la primera parte hemos realizado la dinámica: hemos despejado la clase y colocado todas las sillas en dos filas, unas sillas frente a otras.Los alumnos debían subirse libremente a una silla. Yo iba retirando una a una las sillas, los alumnos que habían perdido su silla, debían colocarse como pudieran en otra silla. Van surgiendo dificultades a la hora de optimizar el espacio del que disponen. 

En la segunda parte, hemos reflexionado y valorado la dinámica:

"¿Qué os ha enseñado esta actividad?"

• Teníamos que intentar compartir todo el hueco posible. No dejar a los compañer@s abajo.
• Había que trabajar en equipo.
• Es importante la confianza, tanto en los compañer@s como en un@ mism@.
• Algun@s sólo ayudaban a sus amig@s.
• Teníamos que cooperar para no caernos.
• No importa que alguien no sea tu amig@, hay que ayudar para que no se quede abajo.

"¿Por qué iba retirando las sillas?"

• Para hacerlo más difícil y que tuviéramos que cooperar con tod@s l@s compañer@s más.

"¿Cómo os habéis sentido realizando esta actividad?"

• Un poco agobiad@s, demasiada gente alrededor.
• Culpables: Sentirse mal porque había gente a la que no cogíamos.
• Gente que empujaba para conseguir un sitio.
• Sensación de caída, por falta de confianza en el compañer@ que te agarraba.
• Satisfechos por compartir el poco espacio que teníamos.
• Alguien que ha encontrado un sitio, lo ha abandonado para irse donde estaban sus amig@s.
• Alguien prefería conservar su sitio, amenazando a su compañer@.
• Me caía porque no me agarraba a nadie.
• Personas que no podían subir y sus compañer@s no les ofrecían su ayuda.
• Algun@s han quitado el sitio a un compañer@, para dárselo a su amig@.
• Un compañer@ ha visto que me iba a caer y me ha sujetado, casi se cae al ayudarme.

Interesantes las conclusiones y como habéis valorado la actividad. Esta es una manera de ir creando conciencia de grupo. 

Rita Montiu Faro de Slidely by Slidely Slideshow